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課程背景：
ISO14001:2015標(biāo)準(zhǔn)重磅修改，并于2015年09月推出。本次的變化相比ISO14001:2004有很大的變化。下圖為主要變化概覽。
為了讓學(xué)員對新版體系有一個專業(yè)和深刻的理解，特開發(fā)此課程，以便真正了解ISO14001:2015的真正深刻含義，以及如何編寫手冊，修訂程序文件，如何進行風(fēng)險和機遇的評估以及管理風(fēng)險和機遇，按照新版如何進行管理評審，把體系的各項要求落到實處。
課程收益：
1. 掌握ISO14001:2015最新標(biāo)準(zhǔn)與ISO14001:2004標(biāo)準(zhǔn)的主要區(qū)別 。
2. 掌握ISO14001:2015最新標(biāo)準(zhǔn)的核心要求為換版作準(zhǔn)備。
3. 轉(zhuǎn)變學(xué)員的環(huán)境管理理念。
4. 學(xué)會按照新版要求編寫環(huán)境管理手冊和主要程序文件。
5. 如何利用SWOT and PESTEL確定風(fēng)險和機遇，并且如何應(yīng)對風(fēng)險和機遇。
6. 掌握和理解“趙老師環(huán)境因素識別法”識別環(huán)境因素，識別過程環(huán)境風(fēng)險，評價環(huán)境因素，管理環(huán)境因素。
6. 如何設(shè)置一個符合smArter-v的目標(biāo), 以及目標(biāo)實現(xiàn)的TOWS要求。
7. 在新版要求下，如何進行管理評審。
課程模型：
授課天數(shù)：2-3天，6小時/天
學(xué)員對象： ISO14001:2015內(nèi)審員、EHS管理人員，手冊、文件編寫人員。
授課方式：
A.啟發(fā)互動式教學(xué)，課堂演講，圖片示例，現(xiàn)場練習(xí)，學(xué)員易于感悟，接受并改善； B.語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動性強，利用經(jīng)典案例分享，視頻觀看，小組討論，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一章：ISO14001:2015改版簡介
· ISO & ISO14001:2015 改版簡介
· ISO14001:2015主要修訂內(nèi)容
第二章: 管理體系的本質(zhì)
· 管理體系的基本概念
· 管理體系的實質(zhì)—游戲和互動
· 承諾=信任+執(zhí)行
· 5S簡介
第三章：環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)0-3章簡介
· 可持續(xù)發(fā)展
· 名詞術(shù)語
· 生命周期及生命周期之思維
第四章：組織環(huán)境
4.1 理解組織及其環(huán)境
4.2 理解相關(guān)方的需求和期望
4.3 確定環(huán)境管理體系的范圍
4.4 環(huán)境管理體系及其過程（老師編寫的環(huán)保手冊展示，環(huán)境管理體系過程圖）
第五章： 領(lǐng)導(dǎo)作用
5.1 領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾
5.2 環(huán)境方針/方針
5.3 組織的角色、職責(zé)和權(quán)限（職責(zé)和權(quán)限樣本展示）
第六章： 策劃
6.1應(yīng)對風(fēng)險和機遇的措施
6.1.1 總則（SWOT講解以及SWOT實戰(zhàn)演示）
6.1.2 環(huán)境因素（老師開發(fā)的識別環(huán)境因素的方法，過程環(huán)境風(fēng)險評價，最佳環(huán)境因素評價方法，環(huán)境因素管理方法，環(huán)境因素識別、評價和管理程序文件展示）
6.1.3 合規(guī)義務(wù)（法律法規(guī)清單以及和環(huán)境因素評價的關(guān)聯(lián)展示）
6.1.4 計劃行動 （和8.1關(guān)聯(lián)講解采取措施的邏輯思維）
6.2質(zhì)量目標(biāo)及其實現(xiàn)的策劃
6.2.1 環(huán)境目標(biāo) （SMARTER-V原則，目標(biāo)設(shè)置突破性原則）
6.2.2 環(huán)境目標(biāo)實現(xiàn)的計劃行動 (目標(biāo)管理方案)
第七章： 支持
7.1 資源
7.2 能力（培訓(xùn)矩陣表，OJT培訓(xùn)策劃樣本展示）
7.3 意識
7.4 溝通（溝通交流控制程序樣本展示）
7.4.1 總則
7.4.2 內(nèi)部交流
7.4.3 外部交流
7.5 形成文件的信息（文件控制程序文件樣本展示, 文件編寫的PDCA原則和內(nèi)容的5W2H原則）
7.5.1總則
7.5.2 創(chuàng)建和更新
7.5.3 形成文件的信息的控制
第八章： 運行
8.1 運行策劃和控制 （結(jié)合6.1.4講解采取措施的邏輯思維，廢水管理程序
廢氣管理程序，固體廢棄物管理程序、噪音控制管理程序展示）
8.2 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)（應(yīng)急響應(yīng)程序文件展示）
· 三級應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)機制
· 危險化學(xué)品泄露的一般應(yīng)急響應(yīng)流程
· 火災(zāi)的一般應(yīng)急響應(yīng)流程
· 桌面演練簡介
· 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)實戰(zhàn)模擬—工廠實戰(zhàn)視頻
第九章： 績效評價
9.1 監(jiān)視、測量、分析和評價（監(jiān)視和測量程序文件展示）
9.1.1 總則
9.1.2 合規(guī)性評估
9.2 內(nèi)部審核
9.2.1 總則
9.2.2 內(nèi)部審核方案
9.3 管理評審（管理評審程序文件展示，管理評審樣例展示（PPT））
第十章： 改進
10.1 總則
10.2 不合格與糾正措施
10.3 持續(xù)改進
Q&A
備注：括號中（）藍色文字為老師展示的優(yōu)秀程序文件和最佳實踐。讓學(xué)員理解標(biāo)準(zhǔn)的要求，知道做什么，如何做。
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